Работа над ошибками

Как выполнять работу над ошибками (обозначать орфограмму)

1. Записать слово. Подчеркнуть зелёной ручкой букву.

2. Определить (написать рядом со словом) часть речи, чтобы правильно выделить части слова.

3. Карандашом обозначить ту часть слова, в которой орфограмма, над которой работаем.

4. Определить (устно), с какой группой орфограмм связана: орфограммы с гласными, орфограммы с согласными, слитное или раздельное написание, мягкий и твёрдый знаки.

5. Узнать и обозначить признак орфограммы (из-за чего она возникла):  положение гласной безударное или после шипящей и Ц, положение согласной в конце слова, перед другим согласным или рядом с шипящим (смотри таблицу ниже).

6. На основании всех вышеперечисленных пунктов сформулировать (устно) название орфограммы, например: «Безударная гласная в корне слова, проверяемая» или «Согласная в приставках, заканчивающихся на З-С».

7. Посмотреть в прилагаемый список орфограмм, вспомнить выученное правило, применить его и обозначить всё, как показано в образце. (Список будет пополняться).

Список орфограмм

О Р Ф О Г Р А М М Ы с ГЛАСНЫМИ

№1 Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением

   (подобрать однокоренное слово или форму, где эта гласная будет ударной)

   Например: Летать (глаг.) –  полёт.

№2 Безударные гласные в корне слова, не проверяемые ударением

    (запомнить, написать 3 раза)

    Например: Комната, комната, комната.

№3 Безударные гласные (или согласные) в неизменяемой приставке

    (записать ещё 2 слова с этой приставкой)

     Войти, вовнутрь, воткнуть.

№4 Соединительные О-Е в сложных словах

         (Напиши слово правильно, выдели корни, из которых состоит сло­во, подчеркни соединительную гласную, запиши три слова с такой же соединительной гласной)        Лесовоз(сущ.) – паровоз, самолёт, пароход.

№5 Безударные гласные в окончаниях существительных

     (определить склонение, подставить слово-помощник к 1скл. – страна,

 ко 2скл. – окно, к 3скл. – рожь в той же форме, что и слово с ошибкой)

     В поле – сущ., 2скл., в окне.

№6 Безударные гласные в окончаниях прилагательных

       (поставить вопрос от существительного или местоимения,

  к которому принадлежит прилагательное)

        Синем (прил.) – в небе  (каком?) синем.

№7 Безударные гласные в окончаниях личных глаголов

       (определить спряжение глагола по неопред.форме (к 1спр.- с суф. о е ы и др.,

  ко 11спр.- с суф.и и 11искл.:в 1спр. – окончания с буквой Е, а во мн.числе – ут , ют ;

  во 11спр. – с буквой И , а во мн.числе – ат , ят )

      Кроет – глаг. (крыть, 1спр. с Е). Гонит – глаг. (гнать 11спр. искл.)

№8 Буквы О, Ё после шипящих и Ц в корне слова под ударением

        (если можно подобрать однокоренное слово с буквой Е, то пишем Ё;

   если нельзя подобрать, то пишем О, после Ц – всегда О)

         Шёпот (сущ.) – шептать.

      Ожог (сущ.), ожёг (глаг.), шорох (сущ.) – запомнить.

№9 Буквы О, Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах существительных, прилагательных и наречий.

        (под ударением пишем О, без ударения – Е, кроме стажёр, дирижёр, ретушёр)

         Под солнцем – сущ. (без уд. Е). Кумачовый – прил. (под уд. О).

№10 Буквы Ы, И после Ц

        ( в корнях пишем И, кроме исключений «Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул

  цыц»; в сущ., оканчивающихся на  –ция и производных от них прилагательных

  пишем И; в окончаниях и суффиксах  сущ. и прил. пишем Ы)

      Цинга – сущ. Цыкнул – глаг. (искл.) У птицы – сущ.

№11 Гласные у, а, и после шипящих (ж,ш,ч,щ)

       (записать ещё 2 слова с этим сочетанием)

      Ширина, кашица, шишка.

№12 Гласные в суффиксах су­ществительных -ек и –ик

      (Поставь сущ. в родит. падеж единств. числа, если из суффикса гласная убежала, значит  пишем Е; если нет, то пишем И)

         Сыночек – сыночка (Р.п.)   Ключик – ключика (Р.п.)

О Р Ф О Г Р А М М Ы  с СОГЛАСНЫМИ

№13  Проверяемые  согласные в корне слова (на конце слова или перед другим согласным) и непроизносимые согласные

        (подобрать форму слова или однокоренное слово, чтобы после этого согласного

 стоял гласный или буквы н,м,л; если такого слова нет, то прописать 3 раза)          

       Отряд – отряды или отрядный. Здравствуй – здравие.

№15 Сочетания ЧК, ЧН, ЩН, НЩ, РЩ, ЧТ  (подобрать ещё 2 слова с этим сочетанием)  Сварщик – пиарщик, кулуарщик.

№16    Правописание удвоенных согласных

(запиши ещё три слова с двойными согласными или это же слово, подчеркни двойные буквы)    Анна, ванна, баллы, хоккей.

№17 Согласные в приставках, кроме приставок на -з(-с)

        (запомни эту постоянную приставку, запиши ещё 2 слова с ней)

         Отзвук — отлёт, отрез, отмель.

№18  Буквы -з(-с) на конце приставок(без-бес,раз-рас,вз-вс,воз-вос,чрез,низ-нис)

        (Если следующая после приставки звонкая согласная или гласная, то пишем букву З, если глухая, то пишем букву С. Запиши ещё 2 слова с этой приставкой)

          Рассказ – рассвет, рассчитать, расколоть.

ДРУГИЕ О Р Ф О Г Р А М М Ы

№19   Разделительные ъ и ь (отделяют согласные от гласных е ё ю я и)

          (Ь - в корне слова или после него, Ъ – после приставок)

         (запиши ещё 3 слова с этой буквой)

          Подъём(сущ.) – объявление, съезд, предъюбилейный.

№20 Употребление ь для обо­значения   мягкости   соглас­ных

          (запиши ещё 3 примера на это правило)

         Сельдь, возьму, коньки, зверьки.

№21 Употребление ь после шипящих

        (Ь пишется в Именит. падеже сущ. 3-го скл., во всех глаголах, в наречиях;не пишется в сущ. не 3 скл., в кратких прилагат., в наречиях:уж,замуж,невтерпёж)

         Могуч (кр. прил.) Мяч (сущ. не 3скл.) Замуж (наречие искл.)

№22  Не с глаголами (запиши ещё три глагола с частицей не)

       Не бегал (глаг.) – не просил, не нашёл, не смотрел.

№23 Раздельное написание пред­логов с другими словами

         (запиши этот предлог с сущ. или местоим., к которому относится;придумай ещё 3 слова с ним)   В лесу (сущ.) – в мяч, в прятки, в стол.